未来能源卓越班简介

明湖书院未来能源卓越班人才培养体系紧扣国家“双碳”战略、江西省“1269”行动计划，面向未来10-15年新能源产业核心需求，专注培养数理基础扎实、思维拔尖，具备跨学科创新能力，能解决电池材料、电化学机理、长寿命安全等核心难题，拥有家国情怀、科研潜力、国际视野的未来电池材料领域科学家与工程师。

人才培养模式介绍

明湖书院未来能源卓越班实行“项目制、导师制、责任教授制”三位一体的培养管理模式。

项目制：告别“上课-考试”的传统教学模式，以真实科研项目为驱动，学生自本科一年级起进入实验室，通过PBL（项目式学习）开展学科交叉综合训练，通过组建跨学科小组，积极参与各类学科竞赛。

导师制：每位学生均配备一名学术导师，自大学二年级起进入导师课题组，接受系统化的科研训练。导师由学术造诣深厚、科研活跃度高的教授或副教授担任，原则上每位导师每年仅指导一至两名学生，以保障指导质量与培养成效。

责任教授制：卓越班设立责任教授一名，全面负责培养方案的设计与实施、校内外资源的统筹协调、导师团队的组织与管理，以及培养质量的全过程把控。

选拔与动态管理机制介绍

1.选拔机制

智能制造与未来能源学院光电信息材料与器件专业新生入学后，可自愿报名参加未来能源卓越班选拔。选拔考核由拔尖创新综合分评定、面试及心理测试等环节构成。其中，拔尖创新综合分的计算方式为：高考总分×60% + 核心单科加权分×40%，加权分计算公式为：数学×0.5 + 物理×0.3 + 英语×0.2。具备以下条件之一者，可破格录取：高中阶段获得奥林匹克竞赛省级一等奖；或高考数学单科成绩不低于140分，且高考总分高于生源省份划定的特殊类型招生控制线。

2.动态进出机制

该班级实行“公平竞争、优胜劣汰、双向流动、关怀引导”的全过程动态管理模式。大一学年末，该班学生须接受综合考评，未达标者将分流至普通班继续学习；普通班中学业成绩优异且表现突出者，可申请进入卓越班。

师资队伍

一流师资队伍，支撑人才培养和科技创新。明湖书院未来能源卓越班师资队伍中，专任教师博士学位占比94%，高级职称占比51%，40岁以下青年教师占比超60%。

专业优势

明湖书院未来能源卓越班的人才培养，与学校“本-硕-博”贯通式创新人才培养体系紧密结合，依托相关学科硕士点、博士点的优质资源，实现本科教育与研究生教育的有机衔接，鼓励卓越班学生持续深造。